高等教育"空巢"成普遍 本科人才"早产"恶循环

　　【长江网讯】　 齐鲁晚报   现在的本科生从大三就开始为找工作四处奔波，有的大四还没毕业就已提前就业，考研大军更是日夜奋战在应试的战场上，重要的专业课上稀稀拉拉几个人，大学高年级学生无心向学，“空巢”已成普遍现象。大学教育的“缩水”只会造成更多人才的“早产”，长久看来，将演变成恶性循环，于国家和社会发展不利，这也是我们当前大学教育的不成熟的体现，值得关注和反思！

　　“缩水”原因一：就业事大 未雨绸缪最关键

　　就业是大四学生生活的关键词。计算机专业的大四学生小陈目前还在专注地赶一个又一个招聘会。大多数用人单位都把招聘会安排在白天，面试也一般都安排在上班时间，这让他不得不牺牲上课时间。“我们也没办法，毕竟就业最重要。”

　　但并不是所有学生都只是因为找工作奔波而缺席大四课程的，也有相当部分的学生在找到“婆家”后，也不得不在课堂上缺席。中文专业的小韦在过年前就与一所职业学校签了约。但对方要求小韦一开学就报到、上班任教见习。提前走上工作岗位的小韦在整个大四下半学期都没在学校露过一次面。直到最近，毕业论文的答辩日期快到了，她才回到学校图书馆翻书、上网查找资料。“因为时间紧，我只是花几天时间就匆匆查阅资料完成了毕业论文。”小韦说，毕业论文都完成得如此匆忙，更别说平时按时到课堂上专业课。

　　“缩水”原因二：考研要紧 专业课程全让道

　　高校图书馆总是活跃着一批忙碌的学生，带着厚厚的复习资料，直奔自习室占位子，备战考研。

　　“其实大四考研简直是孤注一掷，如果考研不成也错过了就业，所以压力好大，就像生活在高压锅里，哪有时间和心情去上课啊？”上学期刚经历了考研“洗礼”的化学化工专业的大四学生小石说，当时他们宿舍住6个人，有5个在紧张备考，旷课找教室自习看书、上辅导班是常事。“为考研，上课出勤率低已不是什么新鲜事。”但为了修满学分拿文凭，他们也会偶尔到课堂上听听课，听课的时候也不忘了下面摆上一本考研资料自己复习。“到了大四，必修课有50%的到课率已经人气很旺了，选修课几乎无人理睬。”

　　“缩水”原因三：混水摸鱼 抓紧感受无羁岁月

　　外语系的一名学生告诉笔者，临近毕业，各类活动和应酬也多了起来，这类学生分成两大部分：自由型和社交型。“自由型”的学生多半是不愿再受课堂纪律的约束，想要在走进社会前，充分享受学校的无忧生活。晚上在网吧打游戏，白天在宿舍睡觉或做自己的事情，老师点名请同学帮忙答到，或托人开张病假条。而“社交型”的学生则是忙于构建人际网络，或临毕业前忙着与同学聚会。

　　学业、就业难以两全？

　　一位大学任课老师坦承，面对大四学生们的缺席，他绝大多时候会选择睁一只眼、闭一只眼放过学生：如果实在因为参加招聘会或者面试而无法来上课，请个假就行；来上课的学生，也会允许他们在课堂上看考研书。“我体谅学生急于找到工作的心情，学生要是不能找到好工作，老师也替他们着急。”

　　但不是所有的老师都能接受大四学生“空巢”的事实。不少老师都认为大学四年的课程安排是有其科学依据的，不能以牺牲教学质量的代价来换取学生的就业率。因为从大学课程设置来看，专业课程在大三大四的比重大；更何况大四还是一个关键时期：学生要展示四年所学，完成毕业论文和毕业设计，从而提高分析、解决问题能力。

　　◆观点

　　将就业环节置于离校后

　　可否对现有的毕业生就业制度进行改革，将就业环节置于毕业生离校之后，与其他劳动力同样在人才市场上进行双选，加强本科阶段最后的专业课学习。同时，学校还应对学生进行职业教育，包括职业生涯规划、个人职业设计等。

　　大学学制应弹性设置

　　大二学生小肖：大学不是一个终极学府，它应该成为一个像高中一样，向上一级教育机构选送人才的地方。这样，才能尊重人的选择，也减少国家的教育成本，建议大学学制改为文三理四医五。

　　大学是否虚度关键看自己

　　大二学生刘晓阳：我感觉需要学的东西很多。虽然课很少，但是大学所学到的东西很多都不是从课堂上得到的，比如从图书馆就能得到很多知识。所以，不能缩短大学时间，最重要的是激发起大家的学习意识，珍惜大学生活。